Avui en dia, cada cop els pisos són més petits. Amb gent vivent en contenidors enormes,pisos de 25 m2, on posen els llibres tota aquesta gent?
En una prestatgeria digital no ocuparia més espai que el d'un ordinador,cada vegada més petits també amb la història dels netbooks, només un tipus d'anunci vol les coses més grans, aquesta és l'utilitat d'aquesta eina,la possibilitat de consultar llibres a la xarxa.
En quan a l'educació, la prestatgeria digital permet als centres crear llibres digitals amb l'alumnat d'una manera senzilla i de fàcil accés.
Un exemple de prestatgeria digital sería la que té l'xtec: Prestatgería digital.
Ara bé, si fins ara hem dit que aquesta eina és útil i comòde és perquè hi ha un programa darrere que ho fa possible:
· My Scrap book:
Aquest programa permet allò dit anteriorment: presentar continguts en format llibre en les webs i a més a més, crear i editar llibres.
Precisament la característica més destacable d'aquesta aplicació es la facilitat en que s'utilitza aconseguint així una eina assequible per a tots els nivells d'informàtica.
Per més informació de "My scrap book" consulta aquí.
La nostra opinió:
Mentres llegíem sobre aquesta eina ens anaven sortint diverses possibilitats d'utilitzar-la : afegir exercicis, resums sobre el tema, curiositats...
Així doncs no podem fer més que rendir-nos davant l'utilitat de la prestatgeria digital, una eina que no coneixíem fins ara que ens hem posat a investigar-la per a aquesta entrada i ens sembla perfecte, l'únic però que sen's acudeix és: fins a quin punt pot digitalitzar-se tot?
Enllaços d'interès:
Si voleu saber més sobre la prestatgeria digital, podeu consultar:
http://www.ciberespiral.net/comuje07/pdf/1comunica/04.pdf
http://tic-tac-ticdinfantil.blogspot.com/2010/02/la-prestatgeria-digital.html
http://phobos.xtec.cat/llibres/prestatgeria/
Les imatges valen més que mil paraules:
domingo, 30 de mayo de 2010
domingo, 23 de mayo de 2010
La Caza del Tesoro:
8.Reflexio personal:
Per aquest nou recurs que hem comentat, creiem que pot ser de molta utilitat, ja que com hem pogut veure, promou (com bé fa el webquest) la capacitat de resoldre problemes a través del nou recurs utilitzat per la societat i que és i serà el futur dels nostres dies: l'Internet. A partir d'aquest recurs, es garantitza la capacitat de sel·lecció d'informació rellevant per a contestar les preguntes pertinents, la capacitat de saber utilitzar aquesta xarxa d'informació per a poder cercar aquesta i una capacitat de síntesi de la informació a l'hora de contestar a la pregunta final que forma part del mateix recurs.
Com hem fet amb les anomenades WebQuest, definirem primer el terme "Caza del Tesoro" enllaçant la seva definició amb les seves respectives característiques, per a fer més comprensible la seva tasca i construcció.
La Caza del Tesoro és un tipus d'activitat didàctica que utilitzen els docents o professors els quals integren l' Internet en el seu currículum i tasca professional.
1.En què consisteix?
És una pàgina web amb una sèrie de preguntes i una llista de pàgines web en la que els alumnes busquen les respectives respostes als temes que desitgin.
És una pàgina web amb una sèrie de preguntes i una llista de pàgines web en la que els alumnes busquen les respectives respostes als temes que desitgin.
Són considerades estratègies útils per a adquirir informació sobre un tema determinat i practicar habilitats i procediments relacionats amb les tecnologies de la informació i comunicació en general i amb l'accés a la informació a través de l' Internet en particular.
2.Diferències entre "WebQuest" i "Caza del Tesoro":
Normalment, el terme "Caza del Tesoro" es sol comparar i confondre amb les WebQuest, ja que els dos termes són considerats recursos educatius, però la Caza del Tesoro és molt més senzilla; és aquí on es plantejen una sèrie de preguntes sobre un tema que es poden contestar visitant uns enllaços d'altres pàgines relacionades amb el tema. L'altra diferència és que moltes vegades, es fa una pregunta principal al final per a comprobar els coneixements adquirits sobre aquell tema, una pregunta que fa que el procés tingui un sentit global i posa a proba la capacitat de síntesis de l'alumne, on la seva resposta no apareix directament en les pàgines web visitades.
Normalment, el terme "Caza del Tesoro" es sol comparar i confondre amb les WebQuest, ja que els dos termes són considerats recursos educatius, però la Caza del Tesoro és molt més senzilla; és aquí on es plantejen una sèrie de preguntes sobre un tema que es poden contestar visitant uns enllaços d'altres pàgines relacionades amb el tema. L'altra diferència és que moltes vegades, es fa una pregunta principal al final per a comprobar els coneixements adquirits sobre aquell tema, una pregunta que fa que el procés tingui un sentit global i posa a proba la capacitat de síntesis de l'alumne, on la seva resposta no apareix directament en les pàgines web visitades.
3.La seva finalitat:
A causa del seu baix nivell (un nivell situat per sota de les anomenades Webquest), aquest recurs només persegueixen la comprensió de la informació existent en les pàgines de referència i no la resolució de cap problema, ni l'exposició de conclusions finals. Per tant, estariem parlant d'un recurs que, una vegada que els alumnes hagin treballat en elles, poden passar posteriorment, a treballar en una WebQuest per a ampliar els seus potencials o necessitats.
A causa del seu baix nivell (un nivell situat per sota de les anomenades Webquest), aquest recurs només persegueixen la comprensió de la informació existent en les pàgines de referència i no la resolució de cap problema, ni l'exposició de conclusions finals. Per tant, estariem parlant d'un recurs que, una vegada que els alumnes hagin treballat en elles, poden passar posteriorment, a treballar en una WebQuest per a ampliar els seus potencials o necessitats.
4.A qui van adreçades?
Als alumnes de les escoles que vulguin fer ús d'aquest respectiu recurs.
Als alumnes de les escoles que vulguin fer ús d'aquest respectiu recurs.
5.Qui les utiliza?
els professors d'aquestes escoles que vulguin fer ús d'aquest recurs.
els professors d'aquestes escoles que vulguin fer ús d'aquest recurs.
6.Quina és la seva estructura?
Aquest recurs consta, primerament, d'una introducció (on es proveeix al alumne de la informació inical de la activitat, es descriu la tasca i les instruccionsper a dur-la a terme), les preguntes (les quals poden ser directes per alumnes més petits o que impliquin activitats més complexes per alumnes més grans, i poden ser preguntes d'anàlisis, de solució de problemes o presa de desicions), els recursos (donar una llista de llocs web que el professor a localitzat per ajudar a l'alumne a respondre a les preguntes o realitzar les activitats), la gran pregunta (pregunta global on l'alumne posi a prova els seus coneixements), evaluació (descripció clara de què i com s'evaluarà el que s'ha aprés) i els crèdits (llistat de fonts de les que fasis servir amb el teu "Caza", proporcionant enllaços a la font original).
Aquest recurs consta, primerament, d'una introducció (on es proveeix al alumne de la informació inical de la activitat, es descriu la tasca i les instruccionsper a dur-la a terme), les preguntes (les quals poden ser directes per alumnes més petits o que impliquin activitats més complexes per alumnes més grans, i poden ser preguntes d'anàlisis, de solució de problemes o presa de desicions), els recursos (donar una llista de llocs web que el professor a localitzat per ajudar a l'alumne a respondre a les preguntes o realitzar les activitats), la gran pregunta (pregunta global on l'alumne posi a prova els seus coneixements), evaluació (descripció clara de què i com s'evaluarà el que s'ha aprés) i els crèdits (llistat de fonts de les que fasis servir amb el teu "Caza", proporcionant enllaços a la font original).
7.Com es desenvolupa:
Per a crear el teu propi "Caza del Tesoro", es pot utilitzar quasevol programa de diseny de pagines web en llenguatge HTML. Amb aquest programa es crea una plantilla que pot servir com a punt de partida i fer els canvis i millores que es vegin convenients.
Per a crear el teu propi "Caza del Tesoro", es pot utilitzar quasevol programa de diseny de pagines web en llenguatge HTML. Amb aquest programa es crea una plantilla que pot servir com a punt de partida i fer els canvis i millores que es vegin convenients.
8.Reflexio personal:
Per aquest nou recurs que hem comentat, creiem que pot ser de molta utilitat, ja que com hem pogut veure, promou (com bé fa el webquest) la capacitat de resoldre problemes a través del nou recurs utilitzat per la societat i que és i serà el futur dels nostres dies: l'Internet. A partir d'aquest recurs, es garantitza la capacitat de sel·lecció d'informació rellevant per a contestar les preguntes pertinents, la capacitat de saber utilitzar aquesta xarxa d'informació per a poder cercar aquesta i una capacitat de síntesi de la informació a l'hora de contestar a la pregunta final que forma part del mateix recurs.
-->Exemples de "Caza del Tesoro":
Videos relacionats amb el tema:
Les WebQuest:
7.Reflexió personal:
Sota el nostre punt de vista, creiem que una webquest és i seria un bon recurs per dur a terme en una escola, ja que com hem vist, promou la capacitat de resoldre problemes d'una manera diferent a la que estem acostumats a fer, fent que l'alumne integri millor els coneixements que ha d'adquirir a causa de promoure l'aprenentatge per descobriment, fent que l'alumne s'integri molt més en la tasca que ha de realitzar. És un bon mètode d'aprenentatge i un bon recurs a utilitzar.
Com a primer punt, definirem el que són les anomenades "webquest" introduint així, el concepte i ampliant-lo a mesura que l'anem comentant.
Una Webquest es defineix com un tipus d'activitat didàctica, la qual es podria comparar amb una investigació, tot i que aquesta té característiques úniques com: que és guiada, està composta per recursos que provenen de fonts d'Internet, promou la utilització d'habilitats cognitives superiors, promou el treball cooperatiu i l'autonomia dels alumnes, incloent-hi una evaluació composta.
1.En què consisteix?
Consisteix en un pensament creatiu o crític que impliqui la resolució de problemes, anàlisis, etc. Es construeix al voltant d'una tasca que provoca processos de pensaments superiors, la qual no només consisteix en contestar simples preguntes o reproduïr el que es troba a la pantalla.
Consisteix en un pensament creatiu o crític que impliqui la resolució de problemes, anàlisis, etc. Es construeix al voltant d'una tasca que provoca processos de pensaments superiors, la qual no només consisteix en contestar simples preguntes o reproduïr el que es troba a la pantalla.
2. Qui les utilitza?
Doncs són utilitzades per els professors com a recurs didàctic, ja que deixen desenvolupar perfectament les habilitats de fer servir la informació i el desenvolupament de competències relacionades amb la societat de la informació.
Doncs són utilitzades per els professors com a recurs didàctic, ja que deixen desenvolupar perfectament les habilitats de fer servir la informació i el desenvolupament de competències relacionades amb la societat de la informació.
3. A qui van adreçades?
Als alumnes de les escoles pertinents que vulguin fer ús d'aquest recurs.
Als alumnes de les escoles pertinents que vulguin fer ús d'aquest recurs.
4.Quina és la seva estructura:
Consta d'una introducció, segueix amb la tasca pertinent, després es dur a terme el procés, més tard els recursos, l'avaluació, i per acabar la conclusió i la cita d'autors.
Consta d'una introducció, segueix amb la tasca pertinent, després es dur a terme el procés, més tard els recursos, l'avaluació, i per acabar la conclusió i la cita d'autors.
5.Com es desenvolupa?
Com a principal punt el que primer necessitem es crear un lloc web per a poder ser construit com un editor HTML, un servei de blog o un processador de textos que pugui guardar arxius com una pàgina web.
Com a principal punt el que primer necessitem es crear un lloc web per a poder ser construit com un editor HTML, un servei de blog o un processador de textos que pugui guardar arxius com una pàgina web.
6.Tipus de Webquest:
·De curt termini (l'objectiu de la qual és l'adquisició i integració del coneixement d'un determinat contingut d'una o varies materies i que dura d'un a tres períodes de classe) i de llarg termini (l'objectiu de a qual és l'extensió i processament del coneixement que dura entre una setmana i un mes de classe).
·De curt termini (l'objectiu de la qual és l'adquisició i integració del coneixement d'un determinat contingut d'una o varies materies i que dura d'un a tres períodes de classe) i de llarg termini (l'objectiu de a qual és l'extensió i processament del coneixement que dura entre una setmana i un mes de classe).
7.Reflexió personal:
Sota el nostre punt de vista, creiem que una webquest és i seria un bon recurs per dur a terme en una escola, ja que com hem vist, promou la capacitat de resoldre problemes d'una manera diferent a la que estem acostumats a fer, fent que l'alumne integri millor els coneixements que ha d'adquirir a causa de promoure l'aprenentatge per descobriment, fent que l'alumne s'integri molt més en la tasca que ha de realitzar. És un bon mètode d'aprenentatge i un bon recurs a utilitzar.
8.Exemples de Webquest:
-->Videos referents al tema:
Suscribirse a:
Entradas (Atom)